C语言教学各视频内容概括（FTP更新到视频11）

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序部分
视频1：三个例子：1.百钱买百鸡。2.分析PDF工具打开AD的流程.3.VC中输出“Hello,World！”

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第一部分：搭建一个语言的框架——变量、判断、循环

视频2：变量部分。了解内存数据的内容十六进制表示法，通过一个例子“输入两个数，输出两个数的和”来引入变量的概念。初步的揭示变量都一样的本质。

视频3：判断语句。动静态申请内存空间实现输两数输入和的程序。通过i++代码的疑惑揭示程序的本质：“程序就是逻辑，逻辑对了程序就对，逻辑混乱程序肯定有问题”。设计闰年判断函数，并揭示出“程序就是逻辑，语言就是工具”

视频4：定义变量就是开空间，变量类型就是告诉系统如何保存和显示变量存储的数据。并通过例子详细讲解。作业：试写输出菱形的程序。

视频5：循环语句之计算1-100和的问题，揭示现行教育的弊端。通过一个菱形的例子来透析：程序就是逻辑，然后用C语言描述一下。

视频6：void * a 中的一些问题，分析大学教育普及英语四级的错误性。继续透析变量都一样的实质。作业：做一个ASCII表。

视频7：构造一个自己的TC编译环境。构造ASCII表及布尔运算。for和while构成的循环语句。作业：字符串加密变换。

第二部分：函数、模块化设计、递归、main传参

视频02_01 ：函数的基本结构。一个printf("Hello,World!")来揭示如何学习C语言。程序=人的逻辑+C的语法。

视频02_02 ：通过对十个数字排序来讲解程序模块化的必然性。

视频02_03 ：递归

视频02_04 ：指向二维数组的指针、指向函数的指针、指针的指针、main传参、函数指针数组。

视频02_05 ：数据结构中的顺序表和堆栈等。

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